En undervisningsudvikler kan arbejde tæt på den enkelte undervisers hverdag eller have ansvar for at ændre undervisningen på tværs af en institution. Stillingsbetegnelsen fortæller derfor kun en del af historien. Når du vurderer jobbet og lønnen, skal du især se på dit mandat og de opgaver, du skal løse. Tiden til udviklingsarbejdet skal også være aftalt. At udvikle et nyt undervisningsforløb kræver noget andet end at få et helt underviserkollegium til at ændre praksis.

Undervisningsudvikler med et tydeligt fagligt mandat

Arbejdet begynder tit med et problem, der er beskrevet for bredt. En uddannelsesleder ønsker mere deltagelse i undervisningen, mens underviserne efterspørger hjælp til opgaver, som de studerende ikke kommer i gang med. Undervisningsudvikleren må afgrænse opgaven, før nogen vælger metode. Er instruktionerne uklare, eller mangler de studerende forkundskaber? Måske passer arbejdsformen ikke til det faglige mål. Når det er afklaret, kan du ændre opgaverne eller tilrettelæggelsen af forløbet. Beregn også løn efter skat som undervisningsudvikler ud fra det konkrete løntilbud og dine egne skatteforhold, når du vurderer stillingens samlede vilkår.

En central del af det faglige arbejde er at skelne mellem aktivitet og læring. At flere studerende siger noget i undervisningen, dokumenterer ikke i sig selv, at de kan bruge fagets begreber. Du kan for eksempel udforme en kort opgave, hvor de skal begrunde et valg og forklare, hvorfor et alternativ ikke passer. Underviseren bruger besvarelserne til at justere næste undervisningsgang.

Dit mandat skal passe til opgaven. Skal du ændre en fælles prøveform, har du brug for adgang til de personer, der kan træffe beslutningen. Rådgiver du alene den enkelte underviser, skal ledelsen kende grænsen for dit ansvar. Få præciseret, hvilke ændringer du selv kan gennemføre, og hvilke der kræver ledelsens godkendelse.

Afklar disse punkter ved en jobsamtale:

• Hvem beslutter, hvilke udviklingsopgaver du skal prioritere?
• Hvor meget arbejdstid har underviserne til at deltage i afprøvningen?
• Hvem godkender ændringer i undervisningsforløb og prøveformer?
• Hvilken dokumentation skal du levere, når et projekt slutter?

Bed også om et eksempel på en opgave, der for nylig blev afsluttet. Spørg, hvem der overtog materialerne, og hvem der fulgte op efter første gennemførelse. Brug eksemplet til at afklare, om du skal fortsætte den faglige sparring efter afleveringen, eller om din opgave slutter på en bestemt dato.

Hvad fortæller bruttolønnen for en undervisningsudvikler?

Et løntal bliver først brugbart, når du ved, hvad det indeholder. Den kontante månedsløn og en statistisk bruttoløn kan dække forskellige løndele, blandt andet fordi pension kan indgå i opgørelsen. Hvis du sammenligner et tilbud med lønstatistik, skal pensionsbidrag og arbejdstid fremgå tydeligt af begge. Kontrollér, om beløbene er opgjort med eller uden pension, før du bruger statistikken i en forhandling.

Danmarks Statistiks tabel LONS20 opdeler løn efter blandt andet arbejdsfunktion og sektor. Tabellen kan også vise forskellige lønkomponenter. For undervisningsudviklere kræver sammenligningen lidt omtanke, fordi den lokale stillingsbetegnelse ikke alene beskriver arbejdets indhold. En stilling med omfattende projektledelse kan rumme andre opgaver end en stilling med hovedvægt på vejledning af undervisere, selv om begge bruger samme titel.

Den årlige lønstrukturstatistik beskriver lønniveauet og lønnens sammensætning på tværs af sektorer. Læg derfor en konkret beskrivelse af din funktion oven i det statistiske sammenligningsgrundlag. Har du ansvar for institutionens fælles undervisningsprincipper, skal det stå i stillingsbeskrivelsen. Det samme gælder, hvis du skal koordinere udviklingsarbejde på flere uddannelser uden at have personaleansvar.

Ved lønforhandlingen kan du knytte dit lønønske til opgavens omfang frem for til titlen alene. Fortæl for eksempel, at du både skal udforme et nyt forløb og støtte underviserne under den første gennemførelse. Spørg, hvordan arbejdsgiveren honorerer det ansvar, og om et eventuelt tillæg følger funktionen eller dine personlige kvalifikationer.

Læs betingelserne for tillægget grundigt. Et midlertidigt projekttillæg kan ophøre, selv om du fortsat bruger de kompetencer, projektet krævede. Få varighed og pensionsvilkår skrevet ind i aftalen. Aftal også, hvad der sker med lønnen, hvis opgaven bliver en fast del af stillingen. Lover arbejdsgiveren en senere forhandling, så bed om en skriftlig dato for samtalen og en præcisering af, hvad I skal forhandle om.

Hvad får du udbetalt efter skat?

Den udbetalte løn afhænger af mere end beløbet øverst i tilbuddet. Din pension og dine skatteforhold påvirker overførslen til kontoen. To undervisningsudviklere med samme oplyste bruttoløn kan derfor få forskellige beløb udbetalt. Bed arbejdsgiveren skille den kontante løn fra pensionsindbetalingen og vise, hvilket beløb lønkontoret beregner løntrækkene ud fra.

AM-bidraget er 8 procent af bidragsgrundlaget. Skattestyrelsen angiver personfradraget til 54.100 kr. i 2026. Personfradraget er et årligt skattefradrag, ikke et ekstra beløb oven i månedslønnen. Lønkontoret beregner også din udbetaling ud fra dit skattekort og de fradrag, der indgår i forskudsopgørelsen.

Et jobskifte kan ændre oplysningerne bag skatteberegningen. Får du længere transport til arbejdspladsen, kan dit befordringsfradrag ændre sig efter de gældende betingelser. Stiger din løn undervejs i året, skal du tilpasse forventningen til årets samlede indkomst. Tiltræder du sent på året, skal beregningen tage højde for lønnen fra både den tidligere og den nye stilling.

Bed om en lønopstilling, hvor pensionen fremgår særskilt, og undersøg, om et tilbudt tillæg er pensionsgivende. Et tillæg kan påvirke din disponible indkomst og pensionsindbetalingen, men fordelingen afhænger af aftalen. Sammenligner du stillinger med forskellige pensionsvilkår, skal du se på, hvor meget af hvert tilbud der går til løbende udbetaling, og hvor meget der går til pension.

Hold engangsudbetalinger adskilt fra den faste månedsløn i dit budget. Et honorar for en afgrænset opgave kan give en højere udbetaling i én måned uden at ændre de følgende lønsedler. Beregn dine tilbagevendende udgifter ud fra den indkomst, aftalen giver hver måned, og lad være med at indregne honorarer for opgaver, du endnu ikke har aftalt.

Hvornår får mellemskat og topskat betydning?

Mellemskat og topskat knytter sig til den relevante indkomst, ikke til stillingsbetegnelsen. I 2026 ligger grænsen for mellemskat ved personlig indkomst over 641.200 kr. efter AM-bidrag. Topskattegrænsen ligger ved 777.900 kr. efter AM-bidrag. Indeholder den oplyste månedlige bruttoløn også pension, skal du først afklare pensionsdelen, før du bruger beløbet til at vurdere din skat.

For en undervisningsudvikler kan spørgsmålet blive aktuelt ved et stillingsskifte eller et større funktionstillæg. Indkomst fra andre opgaver kan også påvirke beregningen. Har du betalte undervisningsopgaver ved siden af hovedstillingen, skal du medregne den relevante indkomst fra dem, når du opgør din samlede årsindkomst.

Hold skatteberegningen adskilt fra selve lønforhandlingen. Først skal du kende det tilbudte lønniveau og pensionsvilkårene. Derefter kan du beregne den forventede udbetaling med dine egne oplysninger. Over for arbejdsgiveren skal du begrunde dit lønønske med stillingens ansvar og opgaver frem for et bestemt beløb, du ønsker til rådighed hver måned.

Brug forhandlingen til at præcisere de opgaver, der kan ændre stillingens vægt. Det kan være ansvar for at evaluere et fælles undervisningskoncept eller lede en implementering på tværs af afdelinger. Aftal, hvornår en væsentlig ændring i opgaverne udløser en ny lønsamtale, og hvem der har mandat til at indgå aftalen.

Ønsker arbejdsgiveren en prøveperiode med det udvidede ansvar, skal periodens slutdato stå på skrift. Beskriv også, hvad vurderingen skal bygge på. I kan for eksempel aftale, at du skal have afprøvet et undervisningsforløb og afleveret materialer, som underviserne kan bruge ved næste gennemførelse. Få afsat arbejdstid til afprøvningen og til at bearbejde materialerne efter undervisernes tilbagemeldinger.